项目背景:
“天下大事,必作于细”。执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神,既是中华民族工匠技艺世代传承的价值理念,也是我们开启新征程,从制造业大国迈向制造业强国的时代需要。党的十八大以来,习近平总书记关于弘扬劳模精神和工匠精神的一系列重要论述,为我们进一步深化对工匠精神的认识提供了根本遵循。
在这样的时代背景下,企业需要把现有这些具备工匠精神的能工巧匠价值最大化,让更多的人学习、传承工匠精神,做到道技合一,追求卓越:
项目成果:
一批萃取后的经验导图:没有萃取的经验往往是零散的、片面的、偶然的、过时的、难复制的;萃取后的经验是结构化的、可迁移复制的、有具体主题和运用场景的;
一批结构化的经验手册:结构清晰的大纲、务实接地气的经验、配以图示、案例、工具表单、模型、话术等,让经验拥有具象的载体;
一批接地气的创新方案:还原工作场景,找到创新契机,匹配创新策略,输出可落地的创新方案。
一批有高度的汇报文稿:包含经验总结、创新思考、行动策略、反思心得、项目总结,促进成果复制传播;
一支有意愿的能工巧匠:批量产出优秀的能工巧匠,掌握萃取及创新工具,能萃取 、可创新、善传授 、有意愿。
一套能工巧匠培育机制:在企业落地一套经验萃取、传帮带师资打造及创新方案输出流程体系。
课程大纲:
出发篇:
0-组建学习小组
0-建立学习文化
概念篇01:能工巧匠
1.1-工匠定义
1.2-工匠精神
1.3-能工巧匠
概念篇02:角色认知
2.1-传承者的角色
2.2-创新者的角色
2.3-培育者的角色
概念篇03:保障体系认知
3.1-能工:传承
3.2-巧匠:创新
3.3-培育:机制
第一阶段:能工-传承
01-主题匹配度
1.1以任务为依据-确定萃取主题
1.2以受众为主题-分析受益对象
1.3以转化为线索-预设运用场景
1.4以结果为导向-规划成果目标
02-萃取完整度
2.1内萃型经验
2.2萃取的思维
2.3萃取的工具
2.4外取型经验
2.5经验的合成
03-结构清晰度
3.1资料/数据
3.2信息/观点
3.3诀窍/技巧
3.4模型/公式
3.5理论/系统
第二阶段:巧匠-创新
01-创意新颖性
1.1流程
1.2工具
1.3产品
02-策略适配性
2.1加法策略
2.2减法策略2.3乘法策略
2.4除法策略
2.5借用策略
2.6替代策略
2.7组合策略
03-成果延展性
3.1 最小可行原型
3.2创新落地方案
第三阶段:培育-机制
01-意识全面性
02-机制科学性
2.1文档方案整理
2.2应用载体选择
03-传播有效性