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店长/值班经理综合技能提升

上海  11月28日-11月28日

课程天数:2天 课程类别:市场营销 培训对象:营业厅店长/店面经理、值班经理
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课程收益:

1. 提升营业骨干人员的基础管理技能,弥补亟需的管理意识和管理技巧短板(这是营业厅管理人员普遍薄弱的环节),促进营业骨干人员自身成长和提升; 

2. 提升营业骨干人员自身服务规范和主动营销的水平(专业度),即营业店长或值班经理知道“正确的是什么”; 

3. 通过提供督导工具(表格)和现场训练,提升营业店长/值班经理的敏感度,让他们在现场能够发现问题(敏感度); 

4. 提升营业骨干人员在营业厅现场训练和督导下属的技巧,包括示范、指导、沟通技巧等,让下属能够快速掌握并愿意改善,最终解决问题



管理技能篇(2天)

主要内容为作为营业店长/值班经理应该具备的管理意识、管理技巧、沟通能力、沟通技巧、培育下属等管理素质和管理技巧。

为什么店长和值班经理是营业厅的“关键人物”?

从管理者的影响力谈“营业员怎么经常不听你的话”

视频《代理班长》:营业店长应该干什么?

突破惯性思维:在重复中创新

效能意识:营业厅任何时候不能为了“做而做”

营业厅问题发现与改善

问题的类型与应对方法

营业厅管理与细节的关系

在营业厅辅导下属的关键技巧

营业厅员工激励(80后,90后员工的特点)

 

服务督导和现场管理篇(2天)

主要内容为营业厅服务的督导管理技巧培训和训练,包

括员工训练方法示范,督导敏感性培养,督导工具使用,现场员工督导中的沟通技能、示范技能、营业厅现

场管理等,包括理论讲授、角色演练和现场辅导。

客户如何看待服务:营业厅管理者换位思考

营业厅服务流程

接待准备与营业厅各岗位“第一句话”规范要求

理解客户:倾听、提问与复述关键技巧

营业厅“请求式说话方式”

可以满足的客户需求的服务规范细节要求

如何应对不能满足客户的需求

送别三件事与规范技巧

为什么送别这么不流程——送别的技巧

送别时的特殊情况处理

营业厅各岗位服务规范流程与服务技巧与现场训练

《服务规范与技巧评分表》16项指标解释

快乐三人组:服务规范与督导(打分)演练

营业厅现场服务规范督导演练(讲师一对一辅导)

在教导一线员工时善用沟通技巧

 

主动营销督导篇(2天)

主要内容为营业厅主动营销督导管理技巧培训和训练,包括主动营销技能再提升、营业厅整体主动营销能力提升方法和思路、写营销脚本技巧、主动营销现场督导工具使用与演练等。

营业厅主动营销的四个关键点

营业厅“营销高手”的画像

如何提升营业员主动营销的意识

为什么要“一句话营销”?

三种典型的主动营销开场白

什么叫“好的营销脚本”

如何写出有用的“营销脚本”:步骤与结构

营业厅“理财表”的使用技巧与注意点

提升营业员处理异议的技巧,营业店长能够做得是什么?

主动营销技巧现场角色扮演(以热推产品为例)

主动营销督导表格技巧说明

技巧四重奏:主动营销打分团队演练

营业厅现场观察与辅导(讲师一对一辅导)

 

营业厅展陈篇(1天)

提升营业厅效益的“四流三率”

执行营销案的工作任务清单(结合主动营销督导)

五环展陈

厅外拉动:横幅、堆头等物料的使用指南

厅内焦点:礼品堆头、易拉宝、POP、水牌等物料使用指南

营业厅功能区优化

功能区展陈指南

专题:业务台席展陈